Kształcenie dla branż kluczowych w SGGW: projekt z Funduszy UE

Projekt SGGW „Zrównoważony Kampus SGGW – kształcenie na rzecz branż kluczowych” to przedsięwzięcie Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego, realizowane od 2024 roku z Funduszy Europejskich, którego celem jest dopasowanie kształcenia do potrzeb gospodarki.

Czym jest projekt SGGW na rzecz branż kluczowych?

Projekt powstał w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego i konkursu „Kształcenie na potrzeby branż kluczowych”, prowadzonego przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (NCBR). Uczelnia, najstarsza w Polsce uczelnia rolnicza i przyrodnicza, działa od 1816 roku, więc jej doświadczenie w kształceniu dla sektora rolnego jest długie. Projekt ma uzupełnić klasyczne programy o elementy odpowiadające dzisiejszym wymaganiom rynku pracy.

Dla osób rozważających zmianę zawodu to ważna informacja. Absolwenci kierunków związanych z rolnictwem i przetwórstwem znajdują zatrudnienie w firmach, które coraz częściej oczekują kompetencji technologicznych, a nie tylko wiedzy teoretycznej.

Jak uczelnia zmienia programy studiów?

Kierunki zostały unowocześnione pod kątem potrzeb rynku pracy. Zmiany obejmują zarówno treści merytoryczne, jak i formę zajęć. Najbardziej widoczne są dwa elementy: wykorzystanie wirtualnej rzeczywistości (VR) oraz symulacji branżowych, które odtwarzają typowe sytuacje z gospodarstw, ferm i szklarni.

Dla studenta oznacza to możliwość ćwiczenia procedur bez ryzyka i kosztów, które towarzyszą błędom w prawdziwej produkcji. Symulacje pozwalają też powtarzać zadania aż do opanowania, co w tradycyjnym modelu zajęć bywa trudniejsze.

Ile wynosi budżet projektu i kto go finansuje?

Całkowita wartość przedsięwzięcia przekracza 21,2 mln zł. Największą część pokrywa dofinansowanie z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego w wysokości 20,6 mln zł. Wkład własny uczelni wynosi około 670 tys. zł.

Element projektu	Wartość
Wartość całkowita projektu	ponad 21,2 mln zł
Dofinansowanie z programu	20,6 mln zł
Wkład własny uczelni	ok. 670 tys. zł

Taka struktura finansowania pokazuje, że projekt jest w przeważającej części wspierany ze środków unijnych, a uczelnia dokłada jedynie niewielki udział. Dla kandydatów oznacza to, że nowe rozwiązania dydaktyczne są finansowane z programu, a nie z kosztów ponoszonych przez studentów.

Jak wygląda praktyka: scenariusze, demonstracje i wizyty?

Projekt przewiduje konkretne narzędzia dydaktyczne dla trzech kierunków: rolnictwa, zootechniki i ogrodnictwa. Poniżej zestawiono liczbowe elementy działań.

Rodzaj działania	Liczba
Scenariusze zajęć	17
Demonstracje na uczelni lub w gospodarstwie	34
Kierunki objęte wizytami studyjnymi	7
Wizyty studyjne w gospodarstwach (AgroWe)	58

Demonstracje odbywają się zarówno na terenie uczelni, jak i w gospodarstwie, co pozwala łączyć teorię z obserwacją rzeczywistych procesów produkcyjnych. W minionym roku akademickim uruchomiono pierwsze scenariusze i demonstracje oraz wizyty studyjne w obszarach rolnictwa, zootechniki, ogrodnictwa i inżynierii systemów biotechnicznych.

Jak przygotować się do takich zajęć?

Jeśli planujesz studia lub kurs na jednym z tych kierunków, sprawdź w programie, które zajęcia mają formę demonstracji lub wizyty. Warto zapytać uczelnię o liczbę wyjazdów i o to, czy są one wliczane w obowiązkowe efekty kształcenia.

Jaką rolę pełni partner branżowy AgroWe?

Partnerem branżowym projektu jest firma AgroWe. Jej prezes, Łukasz Czech, jest absolwentem SGGW, więc łączy perspektywę biznesową z doświadczeniem zdobytym na uczelni. AgroWe przeprowadziło 58 wizyt studyjnych w gospodarstwach, co stanowi praktyczny most między salą wykładową a produkcją.

Obecność przedsiębiorstwa w projekcie ułatwia uczelni weryfikację, czy treści zajęć nadążają za zmianami w branży. Dla studenta to szansa na kontakt z realnymi wymaganiami pracodawców już podczas nauki.

Co to oznacza dla Ciebie?

Projekt pokazuje, w jakim kierunku zmierza kształcenie w branżach kluczowych: więcej praktyki, technologii i kontaktu z pracodawcami. Jeśli rozważasz zmianę zawodu w stronę rolnictwa, zootechniki lub ogrodnictwa, nowe programy mogą być dla Ciebie bardziej przystępne niż tradycyjna ścieżka akademicka, bo łączą naukę z ćwiczeniami na symulatorach i wizytami w gospodarstwach. Zanim zdecydujesz się na konkretny kierunek, porównaj ofertę uczelni z obecnym zapotrzebowaniem na rynku, sprawdź, które elementy projektu są już dostępne, i zapytaj o szczegóły programu bezpośrednio w dziekanacie. Pamiętaj też, że wiedza w branżach technologicznych szybko się zmienia, więc regularne dokształcanie pozostaje równie ważne jak sam dyplom.