Piotrków: 1,28 mln zł z UE na pracownie i płatne staże w „Budowlance”

Unijne dofinansowanie w wysokości 1,28 mln zł pozwoli Zespołowi Szkół Ponadpodstawowych nr 3 w Piotrkowie Trybunalskim, znanemu jako „Budowlanka”, zmodernizować kształcenie zawodowe w branżach budowlanej i wnętrzarskiej. Środki pozyskało Miasto Piotrków Trybunalski.

Jakie umiejętności zdobędą uczniowie dzięki projektowi?

Projekt obejmuje kilka rodzajów zajęć praktycznych, które przygotowują młodych ludzi do konkretnych zawodów na rynku budowlanym. Uczniowie będą pracować w nowo wyposażonych pracowniach, a zakres kursów obejmuje zarówno prace wykończeniowe, jak i nowoczesne narzędzia projektowe.

Tynki, sufity i projektowanie

W ramach zajęć 36 osób nauczy się tynków dekoracyjnych, a 18 osób montażu sufitów napinanych. Projektowanie w programie SketchUp obejmie 20 uczniów. Dodatkowo 12 osób uzyska uprawnienia na wózki widłowe, co bywa przydatne na placach budów i w magazynach.

Praktyka, którą można przeliczyć na godziny

Uczniowie zrealizują łącznie 240 godzin praktyki dodatkowej. Dla porównania poniżej zestawiono najważniejsze liczby projektu.

Element projektu	Wartość
Dofinansowanie unijne	1,28 mln zł
Wyposażenie pracowni budowlanych, instalacyjnych, dekarskich i wykończeniowych	466 799 zł
Wyposażenie pracowni technik aranżacji wnętrz	162 800 zł
Płatne staże	66 miejsc w firmach budowlanych i projektowych
Czas stażu	160 godzin na ucznia, łącznie 10 560 godzin
Środki na staże	ponad 361 tys. zł
Warsztaty ekologiczne	90 godzin dla 86 uczniów

Czy płatne staże są realnym wsparciem dla uczniów?

Tak, najbardziej wymierną częścią projektu są płatne staże. Zaplanowano 66 miejsc w firmach budowlanych i projektowych, a na ich finansowanie przeznaczono ponad 361 tys. zł. Każdy uczestnik odbędzie 160 godzin praktyk.

Uczniowie otrzymają stypendia stażowe, a projekt pokrywa także koszty dojazdów oraz ubezpieczenia. Dzięki temu młody człowiek z mniejszej miejscowości nie musi rezygnować z praktyki z powodu kosztów przejazdu.

Na co zwrócić uwagę przy wyborze stażu?

Jeśli jesteś uczniem lub rodzicem, warto sprawdzić, w jakiej firmie odbywa się staż i czy jego zakres odpowiada wybranemu kierunkowi. Dobry staż to taki, który realnie pozwala wykonywać zadania zawodowe, a nie tylko obserwować pracę innych.

Jak wyposażenie pracowni wpływa na naukę zawodu?

Największa część budżetu trafiła do pracowni budowlanych, instalacyjnych, dekarskich i wykończeniowych. Na nie przeznaczono 466 799 zł. Pracownia aranżacji została przygotowana na 15 stanowisk uczniowskich oraz jedno nauczycielskie.

Warto zauważyć, że projekt obejmuje także pracownię gospodarki odpadami, wyposażoną w pojemniki i narzędzia do demontażu. To odpowiedź na rosnące znaczenie recyklingu i gospodarki obiegu zamkniętego w branży budowlanej.

Kształcenie nauczycieli jako element projektu

Projekt nie kończy się na uczniach. Szkolenia obejmą 15 pedagogów, którzy zdobędą umiejętności w programach ArchiCAD, SketchUp, kosztorysowaniu i wykończeniach. Sześciu nauczycieli odbędzie studia podyplomowe z architektury wnętrz oraz gospodarki odpadami.

Warsztaty ekologiczne i transformacja regionu

Uczniowie wezmą udział w 90 godzinach warsztatów ekologicznych, w których uczestniczy 86 osób. Tematyka obejmuje gospodarkę obiegu zamkniętego, recykling oraz transformację energetyczną regionu łódzkiego.

Co to oznacza dla Ciebie?

Projekt pokazuje, jak samorząd może łączyć środki unijne z potrzebami lokalnego rynku pracy. Dla uczniów oznacza to dostęp do sprzętu i płatnej praktyki, a dla absolwentów realną szansę na start w zawodzie budowlanym lub wnętrzarskim. Jeśli rozważasz kształcenie zawodowe w tych branżach, warto sprawdzić, czy twoja szkoła korzysta z podobnych programów.