Zawody przyszłości dla uczniów: konferencja Erasmus+ w Piasecznie

Konferencja „Zawody przyszłości” to wydarzenie edukacyjne, które przybliży uczniom karierowe możliwości i kompetencje niezbędne na rynku pracy przyszłości. Odbędzie się 28 września 2026 roku w Piasecznie, gromadząc około 150 uczniów i nauczycieli z siedmiu placówek edukacyjnych.

Międzynarodowy projekt Erasmus+ jako fundament inicjatywy

Konferencja wynika z dwuletniego zaangażowania Piaseczyńskiego Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego (PALO) w projekt europejski „Young Smart Cities” finansowany z programu Erasmus+. Inicjatywa łączy szkoły z czterech krajów: Polski, Hiszpanii, Niemiec i Włoch, pod nadzorem naukowo-metodycznym Uniwersytetu w Siegen.

Projekt opiera się na metodologii Project-Based Learning (PBL), czyli nauczaniu poprzez realizację rzeczywistych zadań i projektów. To podejście pozwala uczniom nie tylko zdobywać wiedzę teoretyczną, ale także rozwijać umiejętności praktyczne, krytyczne myślenie i zdolność do pracy zespołowej — kompetencje, które będą kluczowe w zawodach przyszłości.

Koordynacją prac europejskich w PALO zajmuje się Piotr Podemski, a dyrektor szkoły Kazimierz Stankiewicz zapewnia wsparcie administracyjne dla tej ambitnej inicjatywy.

Struktura konferencji: od warsztatu do debaty

Wydarzenie zaplanowano jako wieloetapowe doświadczenie edukacyjne, które łączy pracę twórczą z dyskusją merytoryczną.

Warsztaty twórcze o zawodach przyszłości

Pierwszą częścią programu będą warsztaty, podczas których uczestnicy stworzą plakaty prezentujące zawody przyszłości. To zadanie wymaga od uczniów zbadania trendów rynkowych, zidentyfikowania nowych profesji oraz zastanowienia się, jakie umiejętności będą potrzebne. Warsztaty stanowią praktyczne wprowadzenie do tematu i angażują uczestników w aktywną naukę.

Panel ekspercki z przedstawicielami biznesu i samorządu

Podczas konferencji odbędzie się sesja plenarna z panelem ekspertów. Wezmą w niej udział:

• Daniel Putkiewicz, Burmistrz Piaseczna — reprezentujący perspektywę samorządową i zainteresowanie rozwojem lokalnego rynku pracy
• Ryszard Kerschke, prezes Eledriveco — przynoszący doświadczenie z sektora biznesu

Eksperci będą dzielić się swoją wiedzą na temat tego, jakie zawody rozwijają się dynamicznie, jakie umiejętności są poszukiwane przez pracodawców oraz jak edukacja powinna dostosowywać się do zmian.

Debata oksfordzka: rola szkoły w przygotowaniu do przyszłości

Punktem kulminacyjnym będzie debata oksfordzka — format dyskusji, w którym uczestnicy dyskutują za i przeciw postawionej tezie. Temat debaty dotyczy fundamentalnego pytania o rolę edukacji formalnej w przygotowaniu uczniów do zawodów, które jeszcze nie istnieją lub będą się dynamicznie zmieniać.

Nauczycielka geografii PALO, Kamila Szafrańska, będzie wspierać przygotowanie uczniów do udziału w debacie, pomagając im w zbieraniu argumentów i opracowaniu stanowiska.

Piaseczyńska Liga Debatancka: tradycja dialogu

Konferencja wpisuje się w szerszą strategię PALO dotyczącą rozwijania umiejętności retorycznych i krytycznego myślenia. Szkoła od kilku lat prowadzi Piaseczyńską Ligę Debatancką, która uczy uczniów argumentacji, słuchania drugiej strony i konstruktywnego dyskursu — umiejętności niezbędnych zarówno w życiu zawodowym, jak i społecznym.

Debata podczas konferencji to naturalny rozwój tego programu, przenoszący umiejętności debatanckie na temat przyszłości zawodowej.

Międzynarodowy konkurs Knowledge Pills Game

Równolegle z konferencją trwa międzynarodowy konkurs Knowledge Pills Game, w którym uczestniczą szkoły z projektów partnerskich. Konkurs stanowi dodatkową motywację dla uczniów do pogłębiania wiedzy o przyszłości pracy i trendach gospodarczych.

Aspekt	Szczegóły
Nazwa projektu	Erasmus+ „Young Smart Cities”
Czas trwania projektu	2 lata (od momentu rozpoczęcia)
Kraje partnerskie	Polska, Hiszpania, Niemcy, Włochy
Opiekun naukowy	Uniwersytet w Siegen
Szkoły uczestniczące	6 szkół podstawowych + PALO
Liczba uczestników konferencji	ok. 150 uczniów i nauczycieli
Data konferencji	28 września 2026
Metodologia	Project-Based Learning (PBL)

Co to oznacza dla uczniów i nauczycieli

Konferencja „Zawody przyszłości” oferuje uczniom możliwość bezpośredniego kontaktu z praktyką. Zamiast teoretycznych lekcji o karierach, uczniowie mogą usłyszeć od rzeczywistych decydentów — burmistrza i przedsiębiorcy — jakie wyzwania czekają na współczesnym rynku pracy.

Dla nauczycieli to okazja do zobaczenia, jak edukacja europejska podchodzi do tematu przyszłości zawodowej, i do zainspirowania się dobrymi praktykami z partnerskich szkół. Dla samych uczniów — to szansa na refleksję nad własnymi ścieżkami edukacyjnymi i zawodowymi.

Warsztaty i debata rozwijają umiejętności miękkie (soft skills), które pracodawcy cenią coraz bardziej: zdolność do pracy w zespole, komunikacja, kreatywność i umiejętność adaptacji do zmian. Te kompetencje będą kluczowe niezależnie od tego, jaki zawód uczniowie ostatecznie wybiorą.